《大唐：科举之后，我被李二盯上了》第十九章 我杜如晦，自愧不如！ 免费试读
秦川上前时，考试已经开始了。
他身长八尺，身如松树，眉如剑刃，眼如马太星，唇红齿白，英俊潇洒。
看着秦川的体貌，杜如晦眉头一亮，却直皱眉头。“你是秦川吗？”
外貌丰腴英俊，但却是个难得的翩翩公子。
口音听起来很对。是京兆的地方口音。
官方选拔是考试，但不仅仅是考试，也是对中考考生的另一种验证。
用言语口音对比考生籍贯，用文字对比考生字迹，用公文水平对比考生文笔。
从而进一步确定考生是在考试，是在假装，还是在作弊。
虽然口音听起来很对，但是杜如晦很难让人相信眼前的秦川就是那所中学的考生。
太年轻了！
他简直不敢相信，对方这么年轻，就能写出这么辛辣的笔墨，这么漂亮的字体，而且这么有才，足智多谋。
而这些都只是需要时间的积累。
“是学生。”
秦川彬彬有礼，不卑不亢地答道。
“秦川，你是状元师。今天就从你开始吧。来，来文房四宝。”
没等秦川回应，杜如晦已经出声了。
然后一个桌案，笔墨纸砚，摆在秦川面前。
面对突然决定的考试，秦川虽然很意外，但是一点担心都没有。
神色如常，从桌边走开，上前敬礼杜如晦“请杜翔提个问题。”
这孩子心思好，不慌不忙，游手好闲。
杜如晦暗暗点点头，站起身来，慢慢走着，然后看着秦川说道:
“佛教徒聚众闹事，居心不良，毒害人民，违法乱纪，不忠不孝，危害国家和人民。陛下既然灭了佛门，不妨以灭寺灭佛为题，写一首祭奠诗。”
“这里。”
秦川递上一份礼物，返身回到案前，打开砚台，取出一块墨锭，慢慢地在砚台上研磨。
墨水研究好之后，摊开纸张，在纸上按下镇纸尺，取下毛笔，点上砚台，然后写一本书。
流水，泼墨，妩媚健康的字，随着秦川的笔触，瞬间跃然纸上。
秦川在写的时候，杜如晦慢慢来，慢慢来。
看到那苍劲、细致、严谨的字迹，杜如晦不禁微笑着捋了捋胡须，直点头。
这明显是秦川的笔迹。
秦川的书法别具一格，风格明显而独特。其鲜明的风格特点是结构严谨，骨骼强度强。
画的横边圆润，首尾分明，短横有力，长横特别细长，各有神韵。
竖画雄浑、简洁、坚定，撇画犀利果断，压画厚重短小、干净利落。
内敛延伸，中宫收紧，四肢发达，严谨中有疏开的韵味，这样的字迹真的很美，有自成一家的能力。
杜如晦在欣赏了秦川的书法后，把心思转向了秦川的书写。
“三代以前的人都听过，从来不说佛，而汉魏以后，都喜欢教导和浸淫。从季节到季节，这种习俗流传下来，是因缘学来的，卷须很多。至于烟草消费，逐渐变得无意识；诱惑人民，造福人民……”
以唐代骈文为公文。
骈文起源于汉魏时期，以偶句为主，讲究节奏的调律、文字的美感、词汇的双重性和引语的运用。
从唐代开始，骈文就用四字、六字来定句，也称四六级体，或四六级骈文。
王波的《王腾亭序》是骈文的经典之作。
看到纸上规范的字迹，杜如晦点了点头，脸上露出了温柔的笑容。
写完一段，秦川开始把笔蘸到砚台里，看到案沿上站着一个人形，不禁抬头望去。
杜如晦笑了笑，“你接着写，别管我。”
秦川没有在意，蘸了墨水，继续挥洒自如，简单地写下。
“岳在九州山，两城有阙，有和尚，有佛寺，有祭祀。土木工程劳动，金宝装修占便宜，把你们夫妻留给老师，戒律之间不服从配偶，违法害人，不外乎此…….”
肆无忌惮的文字，加上秦川对佛教的厌恶，写得洋洋洒洒，酣畅淋漓。
气势磅礴的文字像一条不归之河，汹涌的波涛拍打着岸边，卷起万千雪浪，浩浩荡荡，浩浩荡荡的汤水，奔流入海，一去不复返。
杜如晦我身后更是震撼，仿佛真的有千万个浪在我面前滚滚而来，一浪接一浪。
秦川的写作给他带来了巨大的震撼！
作为奏折，因为是公文，或者是给皇帝的公文，所以文字一定要简洁，反复推敲。
但秦川的写作风格，除了研究水墨的时候，一刻也没有停止思考，可以说是无思考。
但纵观整篇文章，不仅文笔非常标准，用词也非常简洁老练。
他根本不敢相信自己的眼睛！
他看到的似乎不是一个少年，而是一个在宫中写作数十年，公文造诣已经达到炉火纯青的汉书高官！
胸转锦绣，龙蛇走笔。
一篇骈文，秦川自由发挥，一气呵成。
“呼！”
秦川把画笔放在枕头上，撩起袖子擦了擦额头的汗水，拿走镇纸尺，从相反的方向拿起纸，轻轻地明亮地吹了几下。
然后，稍微低一点，双手把纸放在杜如晦前面。
“这是学生写的纪念。请杜翔评判。”
这孩子懂得礼貌！
看到这一幕，刘不自觉地笑了，看着秦看了几分钟。
从反方向拿起纸，字是颠倒的，但对站在他对面的人来说，字是正的。
站在对面的人收到纸后，可以不改变方向直接看。
无论这份奏章写得多么糟糕，这个孩子的美德和品格都无可厚非。
但是接下来的一幕，刘脸上的笑容瞬间僵住了。
眼睛凸直了！
杜如晦拿了奏章却没再看。满眼的震惊变成了失望的微笑，双手拱起，向秦川微微一礼，赞叹地叹了口气。
“此印疏，我无资格评判。”
“我杜如晦，自惭形秽！”
......
