《直播表白：周姐别闹，我是你老师》第14章：绝了，琵琶演奏，全场震惊！ 免费试读
第十四章:绝对，琵琶表演，全场震惊！
看着方仲，美女老师露出甜甜的笑容，轻轻点头，“好的！”
说完，她转过头，站直了，轻声说话。
《琵琶/白居易》
柔美的声音一下子穿透了观众的内心。
让很多教室外的同学踮起脚来看甜美声音的真谛。
当夜，我在浔阳河上送客，枫叶和灯心草在秋天沙沙作响。
我，主人，已经下马，我的客人已经登上他的船，我们举起我们的杯子，希望喝——但是，唉，没有音乐。"
这时，汤芳也很有默契地把琵琶轻轻一挑，再挑圆来组合，突然挑起几个悲伤的音符。
那个秋夜送别福建的萧瑟落寞感早已蔓延。
方仲的音符营造出萧瑟秋风的感觉。
几个音符勾勒出一位老人在河边为朋友送行时的孤独感受。
尽管我们喝了很多酒，但我们并不感到快乐，我们正在分手，这时河面朝着满月神秘地变宽了
随着河水浸月，方仲接连打出了几个低颤音，做了一层环境烘干染色。
球场上的叶欣，听着这种持续低沉的颤音，感到一种强烈的压抑感。
仿佛，作者被压抑在诗歌之外的东西跃然纸上。
让叶欣有点感伤。......
“我们听到了一个突然的声音，一把吉他划过水面，主人忘了回家，客人走了。”
然后，方仲，稍微改成了F小调，让“我们曾听到一声骤响，一把吉他划过水面”有了强烈的空谷脚步声感。
“我们跟着旋律走，问了演奏者的名字，声音中断了...然后她不情愿地回答。
我们把船移近她的船，邀请她加入我们，召唤更多的酒和灯笼重新开始我们的宴会。
然而，在她向我们走来之前，我们打了一千次电话，催促了一千次，她仍然把半边脸藏在她的吉他后面，不让我们看见。"
方仲勾好琴弦，一点一点，继续弹几个悲伤的音符。
这首低音符生动地描绘了琵琶女的容貌。
每个人都似乎看到了一个琵琶女，她仍然在她的吉他后面隐藏着半个脸，用来隐藏她在面对天涯被憎恨的人时无法形容的痛苦，然而我们叫了一千遍，敦促了一千遍，她才开始向我们走来。
周姐姐听了这张纸条，觉得自己已经沦落到世界末日了。
就像音乐描述的场景，没见过他的人先听到琵琶声，没听过他的话的人先表现出内心的痛苦。
方仲结尾抖了一下，似乎在为后面的故事发展制造很多悬念。
此刻，整个气氛已经有些压抑。
大家的心情都被方仲手中的琴弦搅得乱七八糟。
"...她转动了调音栓，测试了几根琴弦，甚至在她演奏之前，我们就能感觉到她的感受。
每一根琴弦都是一种沉思，每一个音符都是一种深沉的思考，仿佛她在向我们诉说她一生的痛苦。
她皱起眉头，弯曲手指，然后开始她的音乐，一点一点地让她的心与我们分享一切。
她刷弦，慢捻，扫弦，拨弦，《霓裳》之后的第一首《柳瑶》。"
方仲凑，扭，擦，挑。动作娴熟自然，对应诗歌中琵琶女的动作。
像一幅画卷，慢慢展开，慢慢展现琵琶女内心的真实世界。
娴熟的动作让几位琵琶老师感到惊艳。
“琵琶也可以这样弹！对我来说真的很神奇。”
“原来她刷弦，慢捻，扫弦，拨弦都是这种声音，我好像也有点了解琵琶女的那种说不清道不明的感情。
“这是我们郭龙的声音！真的很奇妙。”
方仲精湛的演奏，再加上女老师的朗诵，简直身临其境！！
大弦像雨一样哼唱，小弦像秘密一样低语。
哼唱着，低语着——然后混合在一起，就像把大大小小的珍珠倒进一盘玉里。"
此刻方仲，不断的擦、挑、逗、勾、滚、扫，各种眼花缭乱、目不暇接的动作，仿佛在告诉你，琵琶女的内心世界有多复杂。
“像雨”和“像耳语”的节奏交替出现。
之后，有一个声音像珠子落在玉盘上...
方仲弹拨琴弦，时轻时重，与诗歌中的意境完美融合。
那张激动人心的纸条，仿佛给大家打开了一扇窗，让大家再看一遍当时是什么样的场景。
这一刻，大家仿佛看到了一幅生动的画卷，琵琶女正在通过琵琶炫目的节奏表达自己内心的痛苦，想要发泄出来！
“就像把大大小小的珍珠倒进一盘玉里，是这个声音吗？以前不敢想象，现在终于明白了！”
“绝对的，琵琶yyds！”
“关颖语间花底滑，冰下幽燕泉流。
春寒料峭，琴弦冻，冻弦一时过不了声。
悲伤的深度和悲伤的隐藏，在沉默中比声音告诉更多。"
从《喻影花荻》到《幽燕刘全》，再从寒涩到消亡，声音逐渐静止的过程，随着琵琶节奏的忽快忽慢，慢慢显现出来。
而这首诗陷入了深深的悲哀和隐蔽的哀叹之中，无声的诉说比有声的诉说还要多，用方仲一摘一读。
仿佛呈现了一个余音绕梁，意味无穷的场景。
一个银瓶忽然破了，涌出一股水来，铁甲战马和兵器一齐跃出，相碰相击。"。
在她放下拨片之前，她一划就结束了，所有的四根弦发出一种声音，就像撕裂丝绸一样。"
突然，方仲加快了手的动作，不停地拨动琴弦。
正如诗中所说，“深悲暗恨”在“声消”的过程中积蓄了无穷的力量，无法压制。最后，就像“银瓶突然破裂”，水浆爆裂，彻底生成！
然后，方仲继续加快手部动作。
耀眼的手指，弹出一个又一个激动人心的音符。
那急切得有些刺耳的琵琶声，如“武者凸显”、“刀枪轰鸣”，一下子把“凝结”的暗流推向了高朝。
刚到高朝，即收到一幅画，戛然而止。
歌曲虽然结束了，但惊心动魄、荡气回肠的音乐魅力并没有消失。
方仲伴随着几个连续的低音音符，烘托出“东船静寂，西船静寂，我们看到白色的秋月进入江心”的环境，给学生留下了广阔的游泳回味空间。
播放震撼全场！
谁也没有想到，琵琶和古诗词的结合竟然如此有趣！！
跌宕起伏的旋律，不断牵着学生和老师的心。
玩的时候方仲的知识点疯狂增加。
[丁，宿主知识点增加300！】
[丁，宿主知识点增加500！】
[丁，宿主知识点数增加1000...]
但是方仲还在弹琵琶，暂时不能分心。
我心里有点迷茫。这么多知识点是从哪里来的？？没有那么多学生和老师在场？
系统有问题吗？！
【丁，恭喜主持人累计知识点突破10000点，系统商城正式开启！】
请为同学们加油，多输出知识！】
系统的提示好像在告诉方仲系统没有错！
所以，
有什么问题？
......
