《从赘婿到工业之父》19.来自21世纪的教材 免费试读
脑子里想着这些事情，方然慢慢的向自己的丁班走去。
在房间外面，他听到朗朗读书的声音。
"孔子说:"你学的时候不说吗？有朋自远方来，不亦乐乎？不知道就不要绅士？"
走进教室，孩子们正在背诵《论语》。
孔子的言论流传千古，给了一代又一代人为人处事的原则和道理。即使在这个世界上，有些也一样实用，己所不欲，勿施于人，这是永恒的真理。
在古代，《论语》是无数学子的启蒙书，也让广大读者养成了开讲的习惯。
然而，《论语》作为一部启蒙读物，也存在一些缺陷。开明的孩子如何理解《论语》中的道理？它只是一只像鸭子一样的燕子。
用“狼吞虎咽”这个词来形容一点都不为过。只是把《论语》背下来，刚性运用的问题。在方然，还是不学的好。
这个世界的开放教育让他对唐朝的教学非常不满。特别是，孔子曾经说过，学生应该始终如一地使用相同的教学方法，不管他们的能力如何。真的好吗？
翻翻现在学生需要学习的书，除了《论语》，还有《大学》、《中庸》、《孟子》。
我们一定要从小学习四书，相信过不了多久五经就会提上日程。
方然看到这里，趁机拦住一个还在学习坐在门边的学生。
“晓凤，论语能不能熟一点？”
“先生，我...我可以背一部分《论语》。”
冯晓说话带着十足的巴巴，显然对自己没什么信心。
看到老公不吱声，以为他要考功课了，马上开始背《论语》到方然。
方然看到这里，我只能无奈的笑笑。
他能不懂学生的心思吗？
孩子想在老师面前表现自己，然后得到老师的表扬和奖励，这样就可以开心一整天。他小时候就是这样来的，所以没有停下来，耐心的听童枫背诵。
《论语》有十二章，童枫努力背下来。有些地方他多背的时候有点乱，但是那句话他会一遍一遍背。
方然我很想让对方停下来。经过一段时间的相处，他也知道了这些孩子的性格。这是班里最努力的孩子，做什么都很固执，让他有点心疼。
但他没有说话，因为孩子没有停下来的意思，所以不能强行打断对方。
既然童枫想证明自己，那就让他看看这孩子能把《论语》知道多少。
终于，童枫不再背书，摸了摸额头的汗。
方然我一看，从桌上拿起一杯凉茶递了过去。我一定是渴了，才背了这么多书。
佟峰接过茶，匆匆道谢。之后，有一个大燕子。许多孩子被这噪音逗笑了。
方然也有些无奈。整个教室充满了欢乐的气氛。
在这些顶班孩子的心里，新来的方先生是他们最喜欢的先生。
他们从来不在课堂上讲天书，也不像其他先生一样晕头转向。而是会用一些故事来说明道理，让他们明白。
后来，方然又递给童枫一杯茶。孩子涨红了脸，不好意思接过来说:“谢谢老师。”
他摸了摸孩子的头，什么也没说。其实方然他很喜欢眼前的这个小男孩，有着同龄人没有的倔强和倔强，还有一颗聪明的心。
他知道，童枫对《论语》的熟悉，绝对不完全是因为他的聪明。
没人知道，别人在玩的时候，他在看书。他虽然童心未泯，但一想到自己将来要当官造福天下百姓，要付出比常人数倍甚至十倍的努力，就愿意坐在书房里学习。
以前的师傅总是那么死板，所以童枫很喜欢方然的教学方法。他觉得自己真的学到了一些东西。
之前方然的入学考试给他留下了深刻的印象。今日先生想检查一下自己的文学功底，于是佟峰把《论语》全背了一遍。
他希望学习方然的技能，有朝一日能够有所作为，在朝中为官。
同时还有方然本人。今天，佟峰的行为让他改变了想法，他不想让这么聪明的孩子被迂腐的旧法律埋没。
《论语》不适合这样的孩子启蒙。想想世俗的孩子用什么来启蒙？
拼音？现在不是时候。
学诗歌的节奏？这不是一夜之间发生的。
唐诗三百首？更糟糕的是...
想一想，三字经不仅仅是一本给孩子启蒙的书，最重要的是它适合这个年龄段的孩子学习，还能为他们树立良好的三观，懂得真正的礼仪和孝道。
方然坐在书桌上拿出文房四宝。孩子们看到这个样子，就知道先生要写字了，不知道是写诗还是写对联。
