《骚年，不服来战》大佐（一）——友谊的小船 免费试读
与大佐的相遇，就像所有记忆中普通的相遇一样，是由一种叫做命运的东西拼凑而成的，她是骚年的同桌。
是最常见的同桌关系，上课一起吃饭聊天；晚自习时，作业分成两半，一人做一半，然后互相抄作业；一起患背书拖延症，一起去找老师背书的，好像都是可以生死与共的好同桌。
又因为老鬼子为了防止学生谈恋爱耽误学业，把同桌换成了同性，再因为老鬼子偏爱女生，把所有爱学习的女生都调到了前排。不幸的是，骚年和上校不在这种热爱学习的女孩的队列中，所以骚年和上校留在了他们座位的后两排，这也意味着…基本上，除了同桌之外，所有的女孩都是旁边的男孩。骚年不善于与自下而上的男孩打交道，所以这间接增进了骚年和上校之间的革命友谊。
在我的记忆中，大佐是一个可爱的胖子。她拥有大多数胖子似乎拥有的所有优势。她爱笑，很少生气，很有趣，待人友好，所以她总是被一大群人包围着。而且她还有一个几乎所有胖子都很难改变的缺点，那就是她是一个铁杆吃货。
吃货和吃货之间的友谊，永远是靠“吃”建立起来的。即使骚年的第一个梦想是成为拯救世界的英雄，但骚年的第二个梦想是拯救世界并顺便吃掉整个世界！吃货之间的动作往往是在下课铃响之前努力思考吃什么，什么是好吃的，吃什么符合今天的心情，以及如何吃得好。所谓天时地利人和。昨天下课才几分钟，沿着熟悉的路线去食堂，和一起奋战在吃货一线的战友们一起跑步，快速买完东西跑回去，再回来撕开包装袋。这是一大乐事。
有时候我回来就去上课了，但我这么“努力”后得到的食物应该留在那里上一节课来勾引自己？明智的诗人往往不会选择这样做。骚年和上校坐在最后两排，所以骚年把巨大的书放在桌子上，挡住了老师的视线，靠近老师的一个人帮忙看着老师，另一个人在那里拆包，然后拿着包装袋，两个人分享。你拿一点，我拿一点，手在袋子之间来回穿梭。这种感觉似乎就像被送上战场，打一场长期的“潜伏战”。面对着正在一个叫讲台的地方拿着新武器进行扩音和谈话的强大敌人，我们的心跳加快了，我们不停地捡起书中的“子弹”塞进一本叫《嘴巴》的杂志。即使在换子弹的那一刻，我们也没有忘记“隐藏”自己，然后高昂着头。就像一只刚刚在房间里弄得一团糟的小猫，用大眼睛看着主人不是渴望主人的同情，而是说，我真的很好，我什么也没做，你要相信我，他们自己都变成了那个样子。
吃棒棒糖是我们做的第二件事。显然，一节课肯定会包含一整根棒棒糖，但直接嚼棒棒糖太可惜了，所以我们做出了双手抱住棒棒糖的冥想姿势，就像用手托着下巴一样，这表明我们正在认真听讲和思考。但后来，我选择把阿尔卑斯山里的棒棒糖换成阿尔卑斯山里包装的硬糖。还是一样的配方和熟悉的味道，却能起到远离危险、珍爱生命的效果。
所谓好朋友，就是无缘无故地看着对方觉得好笑，然后笑着笑着还是停不下来。大佐和骚年就是这样两个小家伙。大佐每次看《骚年》都觉得好笑。她说这是因为骚年的眉毛总是被挑起，这非常有趣。而骚年只是因为自己被团长感染了，所以他莫名其妙地对团长笑了笑。骚年和团长就像两个傻逼一样，可以相视一笑几节课，也说不出个所以然来。我见过几次老魔鬼的物理课。老妖怪明明知道骚年和大佐没上过课，然后他叫着骚年或大佐的名字说:“你笑什么？”笑得这么开心？来解决这个问题。」骚年和大佐只好低下头说:「我不会。”老妖怪顺势说道:“不行，那就站着听课。"
骚年和上校真正被大家熟知的时间不是因为他们在课堂上一起吃饭或无缘无故地嘲笑对方，而是因为他们在晚自习时感到无聊不想做作业。于是骚年提议玩五子棋，骚年画了一个五子棋棋盘，和团长打得如火如荼。双方打不起来。就在比赛即将决出胜负的时候，老魔鬼一个接一个地进来了，带着那种狡黠的微笑。以后还玩吗？"
骚年一句话也没说，只是默然不语。我想，我刚才不是下晚自习下棋吗？而团长则是一脸笑呵呵的说道:“我不敢...我不敢……”
不过，这个老妖怪可不是那么好对付的。后来，当他上课和放学时，他有话要说。他说的话似乎很认真。大致内容是骚年和团长居然在晚自习时间下五子棋。晚自习是学习的时间，他们敢玩。每个人都应该引以为戒。于是骚年和大左这对恶业的“好朋友”就以这样的形象留在了大家的印象中。
骚年在和上校同桌期间做的最频繁的事情就是向上校借橡皮擦。起初，他只是忘了买橡皮擦，但后来他习惯了就懒得买了。我不知道这是不是心理作用。骚年觉得上校的橡皮擦非常好用，比他之前的橡皮擦好用多了。
终于有一天，我找不到大足的橡皮了。骚年向大足借了几次都没有成功，而大足短期内似乎也不想再买橡胶了，所以我正好没有橡胶可用。当年，骚年和团长重复了那些话。
“借橡皮擦。”
“不。我的橡皮擦不见了。“
“你有橡皮擦吗？”
“没有。”
“你的橡皮擦呢？”
“我不知道我把它扔在哪里了。”
作为铅笔党，骚年最终决定自己买一块橡皮擦。起初，骚年想买一个和大佐原来的一样的，这样她就可以像平时借给我橡皮擦一样借给她了。骚年转到了超市卖橡皮的地方。骚年看到了大佐买的橡皮擦，与此同时，骚年还看到了另一块。那是两个装在一个包装里的长橡皮，一个紫色的，一个蓝色的，还有两套。骚年深思熟虑后决定买下这一只，然后送给上校，自己留了一只。
骚年把这两块橡皮放在抽屉里，直到上校晚上来学习，然后一如既往地问他:“你有橡皮吗？”
大佐也被问得有点不耐烦，说:“没有。”
骚年像变魔术一样从抽屉里掏出了这一套橡皮，然后说:“你要哪一块，我给你？”
大佐非常惊讶。毕竟我以为骚年是来问我知道但问了很多次的问题的，所以我很兴奋地说:“你可以送我任何一个。”
骚年看了看，心想毕竟是送给大佐的稀有礼物，不如让大佐来选。于是骚年说:“你选？”
大佐想了想说:“那我要这个蓝色的。”
事实上，骚年也更喜欢蓝色的，但他仍然打开了袋子，把蓝色的橡皮给了上校，把紫色的留给了自己。
大足很高兴，风趣地说:“突然送我东西不会是‘定情信物’吧？”
骚年听后哈哈大笑，于是说:“你可以这么理解。”
大佐说:“我会珍惜我们的‘定情信物’。”
